Anamnese — 1ª sessão
Uma hora, presencial ou online, para escuta, mapeamento das queixas e orientação sobre os formulários.
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
O ano letivo está terminando. As dificuldades que apareceram ainda precisam ser compreendidas?
Se atenção, aprendizagem, organização ou comportamento foram motivo de preocupação ao longo do ano, este é um momento oportuno para olhar para essa trajetória e planejar os próximos passos.
A avaliação neuropsicológica ajuda a compreender como seu filho aprende, pensa e lida com os desafios do dia a dia.
Quero entender como funciona a avaliaçãoUm olhar para 2026.Mais direção para 2027.
UM OLHAR PARA ALÉM DO BOLETIM
As dificuldades apareceram só nas notas?
Talvez seu filho tenha precisado de ajuda constante para começar ou terminar tarefas. Talvez tenha ficado frustrado com facilidade, esquecido combinados, evitado atividades ou tido dificuldade para se organizar e conviver.
Quando esses sinais se repetem, vale perguntar: o que pode estar por trás deles e de que tipo de apoio a criança precisa?
A escola é uma parte importante da história. A rotina, as emoções, o desenvolvimento e as relações também ajudam a compreendê-la.
Quero organizar minhas observações
AVALIAÇÃO NEURO 360º
“Diagnóstico não é rótulo. É bússola.”
A avaliação neuropsicológica não serve apenas para responder se existe um diagnóstico. Ela investiga habilidades e dificuldades para ajudar família e profissionais a entenderem melhor o funcionamento da criança e decidirem os próximos passos.
No Espaço Eros, a investigação começa pela história da família e é construída conforme a idade e a demanda. Reúne instrumentos, observação clínica e informações relevantes da família e da escola. Os resultados são analisados em conjunto, e o relatório passa por revisão em supervisão antes da devolutiva.
UM OLHAR INTEGRADO SOBRE
- Atenção e concentração
- Memória verbal e visual
- Funções executivas
- Inteligência e raciocínio
- Leitura, escrita e cálculo
- Linguagem
- Aspectos emocionais e comportamentais
Testes neuropsicológicos
De 6 a 7 sessões presenciais de uma hora, com aplicação de baterias padronizadas.
Mapeamento de neurofeedback EEG
Quando necessário, o EEG associado ao neurofeedback amplia a compreensão do funcionamento cerebral.
Devolutiva e plano de tratamento
Sessão final com laudo completo, explicações detalhadas e próximos passos de cuidado.
~190famílias acompanhadas
~1.200atendimentos por mês
A clínica recebe famílias de outros estados e países.
🇺🇸 Estados Unidos🇪🇸 Espanha
DEPOIMENTOS
O que as famílias contam
FAÇA UM TESTE INICIAL
Questionário SNAP-IV
O questionário apresenta 18 itens do SNAP-IV relacionados à atenção e à hiperatividade/impulsividade. Você responde com base no que observa na rotina da criança.
Começar o testeA síntese organiza essas observações por área e pode ajudar a iniciar uma conversa com a equipe.
Ela não diagnostica, não identifica sozinha a causa das dificuldades e não substitui a avaliação neuropsicológica.
O resultado deve ser compreendido dentro da história, da idade, dos diferentes ambientes e do impacto na vida da criança. A análise e a indicação de avaliação cabem aos profissionais.
01 — OBSERVAR
Suas percepções ajudam a compor a história.
Responda com base no que você observa, pensando na rotina da criança e no período indicado.
- 18 itens do bloco de TDAH do SNAP-IV
- Síntese por área, em linguagem clara
- Próximos passos com a equipe
O rastreio não confirma nem exclui TDAH.
Prefiro falar com a equipeUM OLHAR INICIALVAMOS COMEÇAR
Vamos olhar para a rotina?
Responda com base no que você observa, considerando os últimos seis meses e o que é esperado para a idade. Não tente responder pela escola.
Este roteiro é um rastreio inicial, não um diagnóstico. Você pode deixar o primeiro nome em branco.
PARA CONVERSAR COM TRANQUILIDADE
Suas dúvidas também fazem parte do cuidado.
Não. O SNAP-IV organiza sinais relatados pelo responsável. O diagnóstico exige uma avaliação clínica mais ampla, considerando história, desenvolvimento, contextos e impacto na rotina.
Não necessariamente. A indicação depende da demanda. Quando pertinente, a avaliação contribui para compreender o perfil cognitivo, a aprendizagem e as necessidades de apoio.
A etapa de testes costuma acontecer em seis a sete sessões presenciais de cerca de uma hora cada, além da anamnese e da devolutiva. A equipe confirma o planejamento conforme a idade e a demanda.
Informações escolares podem ajudar na investigação. Conforme o caso e o escopo contratado, podem ser utilizados questionários, contato com educadores, visita escolar e rastreio acadêmico. Tudo é combinado com os responsáveis.
Quando necessário, o mapeamento por EEG associado ao neurofeedback pode ampliar a compreensão do funcionamento cerebral. A equipe avalia a indicação caso a caso; esse recurso complementa a investigação e não substitui os testes neuropsicológicos.
Conte sua situação à equipe para verificar a viabilidade, as etapas presenciais e a organização da agenda. O atendimento a famílias do exterior não significa que toda a avaliação possa acontecer online ou durante uma viagem curta.
A disponibilidade e o prazo dependem das etapas e das particularidades de cada caso. Você já pode reunir observações deste ano e conversar com a equipe para planejar os próximos passos.
ESPAÇO EROS • AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
Converse com a nossa equipe.
O próximo passo pode começar com uma conversa sobre o que você observa e o que deseja compreender.
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